Horários Escolares

A Senhora Ministra da Educação optou por legislar desmedidamente sem nunca ouvir os professores. Desautorizou as escolas e arrasou a imagem dos docentes. Ignorou as opiniões do Conselho da Escolas e de todas as associações profissionais de professores.

Decide e manda aplicar um sistema de Avaliação de Desempenho perverso , com objectivos e critérios pouco claros e submersos em grande subjectividade.

Decide e executa um concurso de promoção de professores, "Professor Titular", que desrespeitou a maioria da classe docente e cujas regras e critérios ninguém percebeu e, que está, também, na base do descrédito do sistema de Avaliação que pretende impor .

Decide e manda aplicar um novo diploma de gestão escolar que limita a democracia directa nas escolas públicas. Aumenta, perigosamente, os poderes do Director que nomeia todos os cargos de direcção da escola, ficando estes, em obediência cega ao primeiro e este, subjugado à tutela. Cerco fechado...

Decide e determina, a meio do ano lectivo, um novo Estatuto do Aluno, onde decreta, em nome do combate ao insucesso e abandono escolar, que os alunos não reprovem por faltas injustificadas. Poderão , agora, aparecer periodicamente e depois fazer sucessivas provas de recuperação.

Terá tido , a senhora ministra, a alucinação de imaginar que estes alunos conseguirão, sem a presença nas aulas, uma prestação minimamente razoável nas questões enunciadas nas provas de recuperação? Haja imaginação... e aqui, mais uma vez, mérito à senhora! Consegue desresponsabilizar os alunos e os encarregados de educação, contribuir para a indisciplina na sala de aula e promover o desrespeito pelos professores.

A todo este "decide e manda executar" os professores respondem com o 8 de Março e perguntam:

- Quando é que o ME estará disponível para reflectir com os professores as questões de fundo da Educação?

Questões sobre os currículos, programas, carga lectiva dos alunos, organização e distribuição da carga lectiva, tempo de permanência dos alunos na escola, qualidade dos cursos profissionais, exagero de burocracia...

Mas reflectir com os professores deverá significar, reflexão de boa-fé, que tenha por objectivo os interesses da educação e não interesses políticos...