Na elaboração dos horários deparámos, por vezes, com situações de difícil resolução que dificultam o trabalho das equipas de horários e, pela sua complexidade condicionam o resultado final dos horários. A colocação das disciplinas nas pontas dos turnos, juntar várias turmas numa só aula, o desdobramento das turmas em várias disciplinas para a realização de aulas práticas, são alguns exemplos.
No presente ano lectivo, a introdução do desdobramento na disciplina de Ciências da Natureza no 2º ciclo, colocou um novo desafio às equipas de horários. Este desdobramento, por não se poder realizar com outra disciplina, implica que os tempos lectivos de cada turno sejam colocados nas pontas, para se evitar que a outra metade da turma fique com um "furo" no seu horário.
Por outro lado, será conveniente que a aula prática seja leccionada, para os dois turnos da turma, no mesmo dia.
No que diz respeito aos horários do ensino secundário verificaram-se, igualmente, alterações às práticas usuais, com a introdução dos desdobramentos no tempo correspondente a 135 minutos para a realização de trabalho experimental, o que corresponde no horário dos alunos e professores, à colocação da mesma disciplina nos tempos lectivos correspondentes a 135 + 135 minutos.
Quem trabalha com o software gp-Untis sabe que estas situações estão contempladas no programa, permitindo ao utilizador um trabalho bastante facilitado.
Se as postagens apresentadas neste blog têm suscitado alguma interesse e gostaria de ver tratados outros temas relacionados com horários escolares, com o trabalho no programa gp-Untis ou outro assunto, deixe aqui as suas sugestões.
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